書兜兒童創意閱讀空間

品牌在教育商業創建初期的引導

書兜的繪本團隊找到我們,希望做一個繪本教育的品牌。目前國內教育相關的商業品牌成熟度較低部分教育商業忽略孩子的真實需求,一味迎合家長;部分教育已經做得比較成熟的教育商業則忽視品牌,沒有讓好的教育理念能夠更好地引導市場。

品牌在教育商業創建初期的引導

和孩子一起重新閱讀世界

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發現親子間的真實需求

我們從客戶的目標群體(3-6歲兒童及其家長)進行調研。調研發現,小朋友一天中有大量時間需要陪伴。而大多數家長對于這個年齡段孩子的教育是迷茫的,在陪伴和教育中,期待有效的溝通教育方式,需要一種寓教于樂的方式,并且希望有專業機構為自己分擔。

 

 

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蘊藏星空,陪伴童年

在初創階段,書兜希望以創意課程和創意閱讀空間為主要產品,而未來還將開發自有版權的繪本產品。在品牌設計中需要一個橋梁將這些需求串聯起來,傳遞品牌主張,陪伴孩子成長,我們決定用IP角色來承擔這樣的介質——兜兜。

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我們創作一個“兜兜”的角色,外形上是一個被扎起來的布兜,柔軟又包容萬象,布兜里面蘊含著整個星空,就像繪本,小小一本書里面承載著星辰大海。兜兜又可以是一個實體,像孩子的“書兜”,每天陪伴孩子。兜兜的軟萌形象容易引起孩子的共鳴,在情感上也將品牌主張外化。

 

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這樣的設計,在品牌創建的初期給到基礎的方向和調性,讓設計在教育行業中起到了引導作用。

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